-

Tan hana wang swasta nulus
https://youtu.be/V1XbTgsU9ws


Tahukah kita bahwa leluhur atau pendahulu kita di zamannya minim dengan hiburan dan sentuhan teknologi? Mereka hidup tenang,damai dan merdeka. Salah satu yang menjadi hiburan penenang jiwa adalah melalui seni suara/tembang/gaguritan. Tembang yang sarat makna.Berikut salah satu tembang yang populer sampai penulis membuat tulisan ini.

Pupuh Ginada

Ede ngaden awak bisa
depang anake ngadanin
gaginane buka nyampat
anak sai tumbuh luu
ilang luu buke katah
yadin ririh
liu enu peplajahan

Anak desa Budakelig


Maknanya adalah walaupun kita sudah pintar tapi janganlah sombong diri,teruslah belajar karena setinggi apapun ilmu kita,tetap ada yang lebih pintar dari kita.Tirulah pohon padi semakin berisi maka dia semakin menunduk. Dan jangan meniru Tong besar yang tak berisi kalau dipukul suaranya nyaring padahal tak ada isinya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MODUL 2.3.a.9. KONEKSI ANTAR MATERI_COACHING

-
Gambar
  I WAYAN SURATA,S.Pd.SD_CGP ANGKATAN 4_SD NEGERI 2 BHUANA GIRI A. Apa itu Coaching dan bagaimana penerapannya dalam pembelajaran? Coaching merupakan sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada pencarian solusi atas suatu masalah,berorientasi pada hasil dan sistematis,dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja,pengalaman,pembelajaran diri,dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant,1999). Peran coaching sangatlah penting karena dapat digunakan untuk menggali potensi murid sekaligus mengembangkan dengan berbagai strategi yang disepakati bersama. Jika proses coaching berhasil dengan sempurna maka permasalahan yang dialami murid dalam pembelajaran akan bisa diatasi. Mengingat betapa pentingnya proses coaching dalam memaksimalkan potensi murid, guru hendaknya memiliki keterampilan coaching yang mumpuni. Keterampilan yang harus dikuasai oleh guru sebagai coach adalah : Keterampilaan dasar membangun proses coaching Keterampilan membangun hubungan  baik Keterampilan b...
Read more »
-
Gambar
  2.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Pembelajaran Sosial dan Emosional Sebagai seorang guru saya seringkali dihadapkan pada keadaan  harus melakukan banyak sekali pekerjaan yang kadang membuat saya kehilangan konsentrasi. S aat kita berada dalam kondisi yang menekan, entah karena tuntutan yang terlalu besar atau terlalu banyak, tidak jarang kita merasa stress.  Selain pendidik, murid-murid pun mengalami situasi yang sama. Mereka dihadapkan dengan berbagai tantangan untuk dapat menyesuaikan diri dengan pertumbuhan dan perkembangan dirinya. Selain tugas-tugas akademik, mereka juga harus mampu menyesuaikan diri dengan perubahan fisik, hubungan dengan teman sebaya, mencapai kemandirian dan tanggung jawab diri dalam keluarga dan masyarakat, menyiapkan rencana studi dan karier, dan lain-lain.  Untuk menghadapi berbagai situasi dan tantangan yang kompleks ini, baik pendidik maupun murid membutuhkan berbagai bekal pengetahuan, sikap dan keterampilan agar dapat me...
Read more »
-
Gambar
  Modul 2.1.a.9 Koneksi Antar Materi PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Apakah itu pembelajaran berdiferensiasi …? Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang di dalamnya terdapat serangkaian kegiatan yang disusun secara sistematis oleh guru agar mampu mengakomodir seluruh kebutuhan murid yang berbeda di dalam kelas atau lingkungan sekolah. Sebagai guru, tentunya dipahami bahwa jumlah murid yang diajar di dalam kelas memiliki keberagaman tersendiri karena sejatinya setiap murid memiliki keunikannya masing-masing. Dengan keunikan tersebut, guru sebagai pendidik bertindak sebagai fasilitator dalam memahamkan materi kepada murid dan memfasilitasi agar semua murid mampu memproses ide atau informasi yang diperolehnya serta mampu mengembangkan suatu produk sesuai dengan kemampuan muridnya masing-masing. Untuk itu, pada pembelajaran berdiferensiasi, perlu persiapan atau strategi pembelajaran yang tepat dari guru baik meliputi diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferens...
Read more »